白癜风早期 http://pf.39.net/bdfyy/dbfzl/160319/4793210.html一年一度的石城自然学校的端午庆典，精彩纷呈，其乐融融，一派和谐。端午回石城，犹如回老家。寻香，点雄黄，挂菖蒲，听端午故事，行传统习俗，传祖辈手艺，更有欢声笑语，回荡在石城上空，这里是我们大家的家。
亲子团的伙伴们不仅投入到各个活动，还积极参与到志愿者的工作中，既是体验者又是支持者。
上午的植物探索环节，大家分组开启寻香之旅，茴香、艾草、菖蒲、清香木、花椒分别装在玻璃瓶里，闻一闻是什么气味呢？还可以观察一下茴香的花、果、籽，尝一尝它们分别是什么味道；分辨一下正艾草和野艾草有什么区别；去人工湿地池看看菖蒲和香蒲的有什么不同。
民间谚语云：“五月五日午，天师骑艾虎，手持菖蒲剑，蛇虫归阴曹地府。”菖蒲为多年生长的水生物湿地植物。其叶子呈剑形，代表可去除不祥之兆的宝刀，插在大门口以表辟邪，民俗一般称“蒲剑”或“水剑”，喻意可斩除千邪。午时，岚带领大家进行挂菖蒲的仪式，悬挂菖蒲的小朋友说：“端午安康！”所有人回应：“岁岁平安！”五毒五邪被菖蒲艾叶挡在门外。
调配好的雄黄用广玉兰的花瓣装着，爸爸妈妈给孩子在额头上点雄黄，安康的祝福，由惺惺对望的双眼，由大手和小手，点上额头。
围坐在柿子树下，蚂蚁为大家讲端午故事，手绘的绘本一下子吸引了孩子们的眼球。瞧，端午的“端”字的右边画出来多像我们面前的柿子树啊。
下午，大家投入到各种各样的手工活动中。浓浓的风俗味道，包在粽子里，编在彩绳里，染在鸡蛋里，缝在香囊里。学习下昆明传统的小脚粽是怎么包的；采一片喜欢的叶子，通过植物染把它的轮廓印在鸡蛋上；再亲手用彩绳编一个小网兜把蛋装起来，挂在脖子上；还可以编五彩线手链，细细的线可考验耐心了；把艾叶、石菖蒲、广藿香、丁香、薄荷等中药材缝进香囊，驱邪避秽，芳香化湿。
大家认真投入的样子真好看！今天，亲子团融入在石城的大家庭里，既参加了大团队的活动，也不忘自己的特别仪式。午休时，我们摆起了亲子团特有的百家宴，颂着感恩词，分享着美味；微风中，手拉手唱着《亲亲》团歌，知足快乐，喜悦富足的表情洋溢在每个人脸上！
今天的活动还有一个特别环节值得纪念——志愿者团队尝试启动了事前沟通分工，事中执行，事后总结的流程。每位志愿者热情参与，积极贡献，亲子团的共建氛围越来越浓，为大家点赞呀！
我们还看了前几次活动中种下的菜和花，绿意盎然，长势喜人，还结出了辣椒；用厚土栽培方法比传统方法明显杂草少。才种下不久的薰衣草也开出了淡紫的小花，这是劳动和土地带给我们的回馈。
家长说：
长颈鹿神秘地说带我去看一样东西，原来是他发现自己种的辣椒和西红柿长得很好，兴致勃勃地找哪几棵是他种的。
——向日葵
端午来到石城校，粽叶飘香鼻尖传。制作辟邪驱毒的五彩丝绒、小香囊，体会到浓浓的乡情，带来无限喜悦和欢乐！
——辣木籽
一起唱团歌的感觉真的好美好！微风吹拂，轻轻拉着孩子的手，一群心意相通的伙伴，美好、感动……
——小草
绿牡丹做的自然笔记
文：袋鼠、向日葵
图：向日葵
年在地自然教育中心暑假活动总览
相约暑假1
河川探险家-石城山野营
相约暑假2
石城mini营，送给孩子们的成长初体验
相约暑假3
山谷的少年-石城山野营
相约暑假4
绿野仙踪-白马雪山之夏
相约暑假5
绿豆沙的夏天-少年生活实验营
相约暑假6
秘境高原自然文化之旅-香格里拉之夏
相约暑假7
海岛探险记-在地博物游学营
相约暑假8
青春水城-山野之窗营期
相约暑假9
少年水城-山野之窗营期
关于我们
在地自然教育中心”成立于年10月。我们的使命是提供本地化、生活化的自然教育课程及活动，为青少年、儿童、亲子家庭搭建共同成长及相互陪伴的平台，启发参与者对自然的情感与尊重，培养我们应对环境问题、教育问题以及个人成长方面的洞察力和行动力。
在地有三层含义：脚踏实地，立足于本地，以及重建孩子和大地的联系。
我们相信自然教育不是可有可无的课外活动，而是学校教育和家庭教育的重要组成部分。孩子们在自然中的观察、探索、宁静和喜悦对他们的成长不可或缺。只要提供适当引导，每个人都能在自然中得到潜能的释放，与自然重新产生连接、对话，发展健全的个性。
●自然教育是在自然场域中进行的教育活动●帮助参加者提升对自然的认知，建立和加强与自然的联结●
